Taşınmaz Mal Değerlemesi Dersi
| Adı | Taşınmaz Mal Değerlemesi (Real Estate Valuation) |
| Kodu ve Seviyesi | GEO509 - Yüksek Lisans |
| Program | Gayrimenkul Geliştirme
|
| Dili ve Dönemi | Türkçe - Güz |
| Türü | Zorunlu* |
| Kredisi | 3 |
| ACTS (ECTS) Kredisi | 7.5 |
* Burada yer alan dersin türü sadece dersin ait olduğu program için geçerlidir. Diğer programlar için farklılık gösterebilir.
Bu dersin amacı;
| # | Amaçlar |
| 1 | Taşınmaz mal ve değerleme kavramlarının açıklanması, taşınmazlar ile ilgili değerleme tekniklerinin ve konu ile ilgili mevzuatların öğretilmesi amaçlanmıştır. |
| 2 | Taşınmaz mal tekniklerini karşılaştırabilme, çeşitli taşınmaz malların değerlemesinde kullanılabilecek uygun yöntemleri belirleyebilme becerisi kazanılması amaçlanmaktadır |
Bu derste aşağıdaki çıktıların elde edilmesi hedeflenmiştir;
| # | Hedeflenen Çıktılar |
| 1 | Taşınmaz mal ve değerleme kavramlarının anlaşılması |
| 2 | Taşınmazmaldeğerlemetekniklerinibirbirleriilekarşılaştırabilme,ilgilitaşınmazauygunolan değerleme yöntemini belirleyebilme, uygulayabilme ve taşınmaz değerleme yöntemlerini geliştirebilme |
| 3 | Taşınmazmal değerleme sürecinde gerekli işlemlerin uygulanmasında gelişmiş ustalık ve beceriyi kanıtlayabilme, |
| 4 | Teknik rapor yazma, sunum yapabilme becerisi |
| 5 | Farklı disiplinle rden ve seviyelerden oluşmuş bir ekibin üyeliğini ve liderliğini yapabilecek niteliklere sahip olma |
Bu derste aşağıdaki kaynaklar kulllanılmaktadır;
| # | Kaynaklar |
| 1 | Açlar, A., Çağlar, V., (2002), “Taşınmaz (Gayrimenkul) Değerlemesi”, TMMOB Harita ve Kadastro Mühendisler Odası Yayını, Ankara |
| 2 | Yomralıoğlu,T.,(1997),“KentselAlanDüzenlemelerindeİmarPlanıUygulama Teknikleri”, (editör), JEFOD Yayın No:1, s.190, ISBN 975 - 95369 - 2 - 4, Trabzon |
| 3 | Ertaş,M., (2007),“TaşınmazDeğerlemesiİçindeğerveDeğerÖğretisi”,Selçuk Üniversitesi, Teknik - Online Dergisi, Cilt.6, Sayı 3 - 2007 |
| 4 | 4650 sayılı Kamulaştırma Yasası, Resmi Gazete, 05.05.2001 |
| 5 | 634 sayılı Kat mülkiyeti Yasası, Resmi Gazete, 02.07.1965 |
Bu derste haftalar bazında aşağıdaki plan izlenmektedir;
| Hafta | Konu | İlgili Çıktı |
| 1 | Giriş | 1 |
| 2 | Taşınmaz, mülkiyet ve değer kavramı, Taşınmaz değerlemesinin önemi ve diğer mülkiyet uygulamaları ile ilişkisi | 1 |
| 3 | Türkvergisisteminegenelbakış,Türkiye’detaşınmazdeğerlendirmesineilişkinmevzuatın tarihsel gelişimi ve emlak | 1 |
| 4 | Taşınmazdeğerlendirmesindedeğerlemekriterlerininirdelenmesi,kamulaştırmayasasındadeğerleme unsurlar | 1 |
| 5 | Taşınmaz değerleme yöntemleri. Karşılaştırma yöntemi ile taşınmaz değerlemesi | 1, 2 |
| 6 | Gelir, maliyet ve karma değerleme yöntemleri ve örnek uygulamalar | 1, 2 |
| 7 | Nominaldeğerlemeyöntemi,değerlemeyöntemlerininkarşılaştırılması,birimdeğerhesabıveörnek çözümler | 2, 3 |
| 8 | Değer ve vergi amaçlı haritaların üretimi. Taşınmaz değerlemesi ve coğra fi bilgi sistemleri | 2, 3 |
| 9 | Taşınmazdeğerlemesineilişkinülkemizdeuygulamalar,arsa - arazi,özelleştirme,ekspertizlik,emlak müşavirliği | 2, 3 |
| 10 | Kat mülkiyeti mevzuatı ve uygulanması, şerefiye ve pay hesabı uygulamaları | 2, 3 |
| 11 | Proje Çalışması – Kentin muhtelif Bölgesinde verilecek parsele ilişkin taşınmaz değerlemeye esas olmak üzere Bilir Kişi Raporu Hazırlanması ve Rapor Hazırlama Süreçleri | 1, 2, 3 |
| 12 | Proje çalışması - Belirlenen taşınmazlara ilişkin taşınmaz değerlemeye es as olmak üzere Bilir Kişi Raporu Hazırlanması ve Rapor Hazırlama Süreçleri | 3, 4, 5 |
| 13 | Proje çalışması - Belirlenen taşınmazlara ilişkin taşınmaz değerlemeye esas olmak üzere Bilir Kişi Raporu Hazırlanması ve Rapor Hazırlama Süreçleri | 3, 4, 5 |
| 14 | Proje çalışması, dersin ve dönemin genel değerlendirmesi | 3, 4, 5 |
Ders Bilgileri
Ders İçeriğiTaşınmaz, mülkiyet ve değer kavramı, taşınmaz değerlemesinin önemi, taşınmaz değerleme kriterlerinin irdelenmesi, taşınmaz değerleme yöntemleri; karşılaştırma, gelir, maliyet ve karma değerleme yöntemleri, nominaldeğerl emeyöntemi,değerlemeyöntemlerininkarşılaştırılması,değervevergiamaçlıharita üretimi, taşınmaz değerleme ve coğrafi bilgi sistemleri, taşınmaz değerlemesinde ülkemizdeki uygulamalar, kat mülkiyeti mevzuatı ve uygulamalar
Ders Faaliyetleri
| Ödev | Bilirkişi Raporu Düzenleme: Öğrenciler kentin muhtelif bölgesinde verilecek parsellere ilişkin taşınmaz değerlemesine esas olmak üzere bir bilirkişi raporu düzenleyecektir. |
| Bilgisayar Kullanımı | Öğrencileryıliçiuygulamalarındacoğrafibilgisistemyazılımıkullanarakproje üretecektir |
Başarı Değerlendirmesi
| 1 adet yıliçi sınav | %20 |
| 1 adet proje | %40 |
| 1 adet yılsonu sınavı | %40 |
Bu ders ait olduğu programın mezuna kazandıracağı bilgi, beceri ve yetkinliklere aşağıdaki şekilde katkı sağlamaktadır; (En düşük katkı düzeyi '0', en yüksek katkı düzeyi '3' olarak kabül edilmiştir.)
3/3
Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, ilgili program alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme (yeterli bilgi birikimi) (bilgi).
3/3
Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme (bilgi).
2/3
Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme (beceri).
3/3
Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme (beceri).
2/3
Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme (beceri).
0/3
Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği).
0/3
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği).
0/3
Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği).
0/3
Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme (Öğrenme Yetkinliği).
0/3
Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek, alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik).
0/3
Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik).
0/3
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilmek (İletişim ve Sosyal Yetkinlik)
0/3
Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik)
0/3
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme (Alana Özgü Yetkinlik).